Résumé
Pour faire plaisir ? sa fille unique, un marchand s?engage ? lui rapporter la mythique fleur du paradis de son prochain voyage. Apr?s maintes recherches, le brave homme trouve enfin l?objet de sa qu?te, lorsque lui appara?t le D?mon blanc, propri?taire de la fleur unique, qui lui propose un terrible march? : sa fille ou la mort ! Le pauvre marchand choisit inconsid?r?ment la premi?re option et annonce bient?t ? sa fille l?engagement qu?il a pris pour elle. Contre toute attente, cette derni?re d?cide d?honorer la parole de son p?re?
Argument(s)
Puisant aux sources de la tradition, ce conte haut en couleurs fait revivre le Panth?on arm?nien au fil d?un r?cit dans lequel le merveilleux le dispute au miraculeux au gr? d?aventures hautement symboliques.
Extrait(s)
Pr?face de Federico Mayor pour la collection <u>Enfants d?ici, contes d?ailleurs</u>
<i>On ne voit bien qu?avec le c?ur. L?essentiel est invisible pour les yeux </i>
Antoine de saint-exup?ry <i>Le Petit prince</i>
Contes du monde pour illustrer le monde.
Contes qui r?sument la sagesse de ceux qui ont v?cu intens?ment et parcouru de longs chemins parfois tortueux, parfois inhospitaliers.
Contes de ceux qui ont affront? chaque jour les d?fis qui se pr?sentaient ? eux pour ne retenir que le meilleur de leur exp?rience, leur plus grand tr?sor, et le transmettre aux g?n?rations suivantes.
Contes de toujours pour toujours.
Contes attirants, inspir?s, exemplaires.
Contes qui encouragent, au fil de leurs mots et de leurs images, la coh?sion entre les g?n?rations, l?int?gration sociale et culturelle, les valeurs de l?amiti?, de la g?n?rosit?, de la solidarit?, de la justice, du respect et du partage ?
Bref, des contes n?s de cultures et de langues diff?rentes, illustr?s par le langage universel des dessins et des couleurs. Des contes et des images de toutes tonalit?s et de toutes nuances qui apr?hendent et refl?tent la diversit? infinie des ?tres humains. Cette diversit? sous-tendue par des principes universellement reconnus qui fondent sa force et t?moignent du pouvoir indomptable du c?ur et de l?esprit.
Autant de textes et de peintures porteurs d??motions et de savoir aptes ? forger la personnalit? des enfants en ?veillant leurs facult?s profondes de cr?ation intellectuelle et artistique. Au-del? des mots, les arts plastiques prolongent ainsi les messages d?auteurs et d?acteurs ressortant des diff?rentes communaut?s minoritaires, avec toute la fra?cheur, la spontan?it? et la d?licieuse maladresse de la jeunesse explorant passionn?ment ces chemins de d?couverte.
A travers ces contes multiples qui refl?tent des civilisations et des styles de vie si diff?rents, les enfants prennent conscience de leurs origines, de leur lign?e, de leur histoire. Mieux encore ? et ceci a un extraordinaire pouvoir de formation ? peuvent ainsi s?interroger sur les th?mes fondamentaux pour lesquels federico garc?a lorca r?clamait recueillement et m?ditation : la vie, l?amour, la souffrance, la compagnie, la solitude, la mort? ils apprennent ainsi ? s?parer le bl? de l?ivraie, ? distinguer l?essentiel du d?risoire, ? identifier les vraies valeurs qui leur permettront de s?orienter en toutes circonstances, ? d?couvrir, enfin, le sens profond de certains mots-cl?s, pour lesquels salvador espriu ? " j?aurai v?cu pour vous pr?server quelques paroles " - d?ploya tant d?effort de clarification.
Des contes qui confirment que la p?dagogie supr?me est celle de l?exemple, celle qui suscite des histoires aux h?ros desquelles les enfants peuvent s?identfier tout en apprenant ? aimer, ? admirer et ? respecter les " autres ". ? cohabiter ? dans l?imaginaire et dans la vie r?elle ? avec des enfants d?autres cultures. ? partager. ? tendre la main. ? sourire. ? vivre.
Imagine-t-on combien de notes, de sons, de rythmes uniques ont ?t? produits ? travers le temps ? Combien de contes ? tout aussi uniques ? ont ?t? racont?s au fil des ?ges, sous toutes les latitudes ? Cette premi?re moisson de contes issus des cultures arm?nienne, berb?re, kurde et tsigane contribue ? la sauvegarde de quelques chefs-d??uvre de ce fabuleux patrimoine culturel in?dit.
Marchons dans le sillage de ces admirables conteurs. Laissons-nous porter par la musique de leurs mots et la beaut? de leurs images. Mettons-nous ? l??coute des po?tes et des sages. Laissons-nous envahir par le chant des hommes. Car tout vient du c?ur, tout est port? par l??nergie de l?amour.
Federico mayor
Mars 2002
<i>On ne voit bien qu?avec le c?ur. L?essentiel est invisible pour les yeux </i>
Antoine de saint-exup?ry <i>Le Petit prince</i>
Contes du monde pour illustrer le monde.
Contes qui r?sument la sagesse de ceux qui ont v?cu intens?ment et parcouru de longs chemins parfois tortueux, parfois inhospitaliers.
Contes de ceux qui ont affront? chaque jour les d?fis qui se pr?sentaient ? eux pour ne retenir que le meilleur de leur exp?rience, leur plus grand tr?sor, et le transmettre aux g?n?rations suivantes.
Contes de toujours pour toujours.
Contes attirants, inspir?s, exemplaires.
Contes qui encouragent, au fil de leurs mots et de leurs images, la coh?sion entre les g?n?rations, l?int?gration sociale et culturelle, les valeurs de l?amiti?, de la g?n?rosit?, de la solidarit?, de la justice, du respect et du partage ?
Bref, des contes n?s de cultures et de langues diff?rentes, illustr?s par le langage universel des dessins et des couleurs. Des contes et des images de toutes tonalit?s et de toutes nuances qui apr?hendent et refl?tent la diversit? infinie des ?tres humains. Cette diversit? sous-tendue par des principes universellement reconnus qui fondent sa force et t?moignent du pouvoir indomptable du c?ur et de l?esprit.
Autant de textes et de peintures porteurs d??motions et de savoir aptes ? forger la personnalit? des enfants en ?veillant leurs facult?s profondes de cr?ation intellectuelle et artistique. Au-del? des mots, les arts plastiques prolongent ainsi les messages d?auteurs et d?acteurs ressortant des diff?rentes communaut?s minoritaires, avec toute la fra?cheur, la spontan?it? et la d?licieuse maladresse de la jeunesse explorant passionn?ment ces chemins de d?couverte.
A travers ces contes multiples qui refl?tent des civilisations et des styles de vie si diff?rents, les enfants prennent conscience de leurs origines, de leur lign?e, de leur histoire. Mieux encore ? et ceci a un extraordinaire pouvoir de formation ? peuvent ainsi s?interroger sur les th?mes fondamentaux pour lesquels federico garc?a lorca r?clamait recueillement et m?ditation : la vie, l?amour, la souffrance, la compagnie, la solitude, la mort? ils apprennent ainsi ? s?parer le bl? de l?ivraie, ? distinguer l?essentiel du d?risoire, ? identifier les vraies valeurs qui leur permettront de s?orienter en toutes circonstances, ? d?couvrir, enfin, le sens profond de certains mots-cl?s, pour lesquels salvador espriu ? " j?aurai v?cu pour vous pr?server quelques paroles " - d?ploya tant d?effort de clarification.
Des contes qui confirment que la p?dagogie supr?me est celle de l?exemple, celle qui suscite des histoires aux h?ros desquelles les enfants peuvent s?identfier tout en apprenant ? aimer, ? admirer et ? respecter les " autres ". ? cohabiter ? dans l?imaginaire et dans la vie r?elle ? avec des enfants d?autres cultures. ? partager. ? tendre la main. ? sourire. ? vivre.
Imagine-t-on combien de notes, de sons, de rythmes uniques ont ?t? produits ? travers le temps ? Combien de contes ? tout aussi uniques ? ont ?t? racont?s au fil des ?ges, sous toutes les latitudes ? Cette premi?re moisson de contes issus des cultures arm?nienne, berb?re, kurde et tsigane contribue ? la sauvegarde de quelques chefs-d??uvre de ce fabuleux patrimoine culturel in?dit.
Marchons dans le sillage de ces admirables conteurs. Laissons-nous porter par la musique de leurs mots et la beaut? de leurs images. Mettons-nous ? l??coute des po?tes et des sages. Laissons-nous envahir par le chant des hommes. Car tout vient du c?ur, tout est port? par l??nergie de l?amour.
Federico mayor
Mars 2002
Histoire
LA COLLECTION : <u>Enfants d?ici, contes d?ailleurs</u>
Direction ?ditoriale : Olivier Gillissen / Les 3 Orangers.
Initi? par l?International Yehudi Menuhin Foundation dans le cadre des activit?s qu?elle d?veloppe en direction de la jeunesse, le programme ENFANTS D?ICI, CONTES D?AILLEURS a pour triple objectif de :
1) favoriser l?expression et le d?veloppement personnels des enfants par la pratique des arts plastiques, du chant, de la danse et de la musique.
2) mettre en valeur le patrimoine artistique des diff?rentes identit?s culturelles repr?sent?es en Europe.
3) promouvoir les cultures minoritaires.
Et ce ? travers :
1) l?adaptation et la cr?ation de contes traditionnels ou contemporains issus des cultures minoritaires.
2) l?organisation de s?minaires d?illustration, de danse et de chant anim?s par des artistes repr?sentatifs des entit?s culturelles concern?es.
3) l??laboration d?une collection de livres de contes diffus?s ? l??chelle europ?enne.
Parce que la d?couverte de l?Autre, de ses traditions et de sa culture constitue la meilleure fa?on de lutter contre l?exclusion.
Parce que la reconnaissance mutuelle offre les meilleures opportunit?s de dialogue.
Parce que le livre constitue le support privil?gi? de l??change.
Gr?ce ? quoi les enfants du XXI? si?cle pourront s?engager pleinement dans la construction d?un monde meilleur.
? noter que ce programme b?n?ficie du soutien de la Commission Europ?enne via le Programme Culture 2000.
Direction ?ditoriale : Olivier Gillissen / Les 3 Orangers.
Initi? par l?International Yehudi Menuhin Foundation dans le cadre des activit?s qu?elle d?veloppe en direction de la jeunesse, le programme ENFANTS D?ICI, CONTES D?AILLEURS a pour triple objectif de :
1) favoriser l?expression et le d?veloppement personnels des enfants par la pratique des arts plastiques, du chant, de la danse et de la musique.
2) mettre en valeur le patrimoine artistique des diff?rentes identit?s culturelles repr?sent?es en Europe.
3) promouvoir les cultures minoritaires.
Et ce ? travers :
1) l?adaptation et la cr?ation de contes traditionnels ou contemporains issus des cultures minoritaires.
2) l?organisation de s?minaires d?illustration, de danse et de chant anim?s par des artistes repr?sentatifs des entit?s culturelles concern?es.
3) l??laboration d?une collection de livres de contes diffus?s ? l??chelle europ?enne.
Parce que la d?couverte de l?Autre, de ses traditions et de sa culture constitue la meilleure fa?on de lutter contre l?exclusion.
Parce que la reconnaissance mutuelle offre les meilleures opportunit?s de dialogue.
Parce que le livre constitue le support privil?gi? de l??change.
Gr?ce ? quoi les enfants du XXI? si?cle pourront s?engager pleinement dans la construction d?un monde meilleur.
? noter que ce programme b?n?ficie du soutien de la Commission Europ?enne via le Programme Culture 2000.
Inspiration(s)
Initi?e par l?International Yehudi Menuhin Foundation dans le cadre des activit?s qu?elle d?veloppe en direction de la jeunesse, la collection ENFANTS D?ICI, CONTES D?AILLEURS - a pour objectif de favoriser la reconnaissance mutuelle par la d?couverte des cultures minoritaires europ?ennes.
Point(s) fort(s)
Un grand classique du conte arm?nien.
Auteur(s)
Illustrateur(s)
Fiche détaillée
| Auteur(s) | Hovhannes TOUMANIAN |
| Format | 14,3 x 20,6 |
| Préface | Federico MAYOR |
| Genre(s) | Conte |
| Nb pages | 32 |
| ISBN | 2-7328-9133-9 |
© 2002-2005 - Les3Orangers | [email protected] | XHTML
Ce site s'affiche mieux dans un navigateur conforme aux standards, voici pourquoi.
Ce site s'affiche mieux dans un navigateur conforme aux standards, voici pourquoi.